U sklopu obilježavanja Mjeseca hrvatske knjige učenici naše škole sudjelovali su u raznim aktivnostima sa svojim učiteljicama hrvatskoga jezika Marijanom Benić, Ivanom Novak Kamenčak, Antonijom Uldrijan te knjižničarkom Melitom Horžicky-Radotić. Na taj su način pokazali interes za čitanje djela hrvatskih pisaca, razvijali su čitateljske i digitalne vještine te su bili vrlo kreativni. Tema Mjeseca hrvatske knjige bila je Odabrali knjižničari.
Naša školska knjižničarka izabrala je njoj najdraži dječji roman i istoimeni igrani film Matilda R. Dahla, priču i animirani film Fantastične leteće knjige Morrisa Lessmorea W. Joycea (iako nisu hrvatski autori) te roman Psima ulaz zabranjen M. Rundek. Matilda na neobičan način govori o ljubavi prema čitanju i knjigama u kojima se krije neprocjenjivo bogatstvo – znanje, a progovara i o raznim problemima koji su prisutni i danas u društvu. Učenici iz 8. b razrednog odjela pisali su osvrt na roman/film pa možda neke učenike upravo ovi osvrti motiviraju za čitanje knj. djela ili gledanje igranog filma. Nakon čitanja romana Psima ulaz zabranjen M. Rundek, učenici šestog razreda snimali su video-mamce i osmišljavali plakat-mamce kako bi probudili znatiželju i kod ostalih učenika, a nastala su i dva straničnika. Učenici drugog razreda nakon poslušane priče Fantastične leteće knjige Morrisa Lessmorea W. Joycea i pogledanog animiranog filma poigrali su se motivima i likovima u kolaž tehnici te su nastali zanimljivi radovi.
Osim zadane teme učenici 5. a razrednog odjela izradili su plakat Mjesec hrvatske knjige. Učenici sedmog i osmog razreda sudjelovali su u radionici posvećenoj životu i stvaralaštvu pjesnika Dragutina Tadijanovića povodom 120. obljetnice pjesnikova rođenja; istraživali su njegov književni opus i značenje u hrvatskoj književnosti, čitali i slušali pjesme koje govori sam D. Tadijanović, dopunjavali imenicama, glagolima, pridjevima, prilozima Tadijanovićeve stihove te tako oblikovali slične, a opet jedinstvene pjesme. Učenici 7. b razr. odjela izrađivali su Blackout poeziju na odabranim Tadijanovićevim tekstovima, a ova kreativna tehnika potaknula ih je na promišljanje o značenju riječi i izražavanju vlastitih emocija kroz novi pjesnički oblik. Nakon što su pročitali djela hrvatskih pisaca kao što su Sanja Pilić, Melita Rundek i Jasminka Tihi-Stepanić, učenici 7. b i 8. a razr. odjela izrađivali su umne mape i na taj su način promišljali o događajima, likovima i porukama koje su mogli iščitati te su mogli bolje razumjeti hrvatsko književno stvaralaštvo. Učenici 8. a razr. odjela u Canvi su izradili plakate o poznatim hrvatskim piscima: Marku Maruliću, Ivanu Gunduliću, Miroslavu Krleži, Augustu Šenoi, Dragutinu Tadijanoviću i Mariji Jurić Zagorki. Time su spajali znanje o književnosti s digitalnim vještinama i razvijali suradnički rad i kreativnost.
Više fotografija možete pogledati na našoj facebook stranici https://www.facebook.com/osnovnaskolamladostjaksic/
