OBAVIJEST 6. A I 6.B

ZA ANALIZU LEKTIRE

PRIČE IZ DAVNINE IVANE BRLIĆ-MAŽURANIĆ

OVAKO ANALIZIRAJTE DJELO NEOVISNO O ONOMU ŠTO PIŠE PRIJE!

Dragi učenici, trebate pročitati 4 priče (bajke):

• Kako je Potjeh tražio istinu,
• Bratac Jaglenac i sestrica Rutvica,
• Sunce djever i Neva Nevičica i
• Ribar Palunko i njegova žena

Svaku lektiru trebate pisano analizirati: objasniti temu djela, navesti likove i njihove osobine; osobine popratite citatom koji dokazuje navedenu osobinu, napišite fabulu (za svaki dio fabule jednu rečenicu).

Nakon svake pročitane bajke prokomentirajte u nekoliko napisanih rečenica problematiku koju bajka obrađuje i napišite svoje mišljenje o njoj.

Istražite detaljnije o Ivani Brlić-Mažuranić i zapišite!

ZADATAK ZA KREATIVNE I PO ŽELJI (nije obavezan)

• osmisli križaljku
• osmisli osmosmjerku

SVE ČETIRI BAJKE PROVJERAVAT ĆE SE PISANOM PROVJEROM!

STVARALAČKO PREPRIČAVANJE

Provjera usmenog izražavanje će se provoditi 15.3.2019. godine i za 6.a i za 6.b.

Birati možete između četiri teksta koje ćete pripremiti za usmeno izražavanje:

• Filip, dječak bez imena, 16.str.
• Konrad ili dijete iz limenke, 20. str.
• Prvi sudar, 94. str.
• Ivanov božićni san, 134. str.

Kada izaberete tekst, dodajte mu lik koji ima svrhu u tekstu i promijenite završetak.

Ako želite još koju promjenu, slobodno možete.

Pri usmenom izražavanju ocjenjivat ću svrhovitost uvođenja novog lika i smisleni završetak, intonaciju, stanku, naglašavanje, pripremljenost, točnost izgovora.

Sretno!

Sve imenice podcrtaj i označi im kraticom rod, broj i padež.

1. Mirno sam stajao iza školskog zida.
2. Želim ići s prijateljima u kazalište.
3. Topla kiša pada iz oblaka.
4. Blagi vjetar je užurbano nosio bijeli oblak.
5. Prekosutra ćete doći u školu.
6. S društvom razmišljam o odmoru.
7. Škola je sagrađena od kamena.
8. Igramo se loptom svaki dan.
9. Ne prestajemo razmišljati o praznicima.

10.  Film je počeo prije pet minuta.

11.  Zvono će označiti kraj sata i početak odmora.

12.  Proljetna livada blista.

13.  Ivan maše prijatelju.

14.  Oblak nebom plovi.

15.  Antonija vozi bicikl.

16.  Marko svira gitaru.

17.  Jedemo kolač od jabuka.

18.  Mama ide u grad

19.  Daska je od bukve.

20.  Putovat ću vlakom, a doći ću s prijateljem.

21.  Lea i Ana trče.

22.  Igramo mali nogomet.

23.  Na igralištu s prijateljima iz razreda igram odbojku.

24.  Hej, Maja sutra slavi deseti rođendan.

25.  Idemo s Filipom na more.

26.  Tri dana nisam gledala televiziju.

ZA 5.A

KOKO U PARIZU, Ivan Kušan

aktivnosti:

1. PIŠI BILJEŠKE TIJEKOM ČITANJA!

• ZAPISUJ IMENA LIKOVA I NJIHOVE OSOBINE, za svaku osobinu koju iščitaš, zapiši citat (rečenicu) kojom dokazuješ tu osobinu
• ZAPIŠI REČENICE koje su te potakle na razmišljanje i napiši objašnjenje zašto su te baš te rečenice potaknule na razmišljanje
• grafički osmisli (organiziraj) odnose među likovima
• napiši fabulu djela (jednu rečenicu za svaki dio fabule: uvod, zaplet, vrhunac, rasplet)
• DOBRO SE PRIPREMI JER ĆEŠ NAKON ČITANJA PISATI PROVJERU RAZUMIJEVANJA KNJIŽEVNOG DJELA!

2. PIŠI BILJEŠKE NAKON ČITANJA!

• imenuj pisca
• navedi temu djela
• podijeli likove na glavne i sporedne
• navedi mjesto i vrijeme radnje
• napiši književni rod kojemu djelo pripada i objasni obilježja za taj rod
• napiši književnu vrstu i objasni njezina obilježja

3. OSMISLI KRIŽALJKU ILI OSMOSMJERKU

Uživajte, vaša učiteljica Ivana!

Lektira za 6.  i 8.razred šk. god 2018./2019.

Popis lektire za sljedeću školsku godinu možete pogledati u dokumentu  na dnu stranice.

Izrada plakata

1. dobro prouči temu

2. Pripazi na:  -naslov

                       - pazi na tekst (ključne riječi)

                      - smiješ sam crtati, a možeš i lijepiti fotografije

                      - nauči objasniti temu

                                             učiteljica :Ivana Novak Kamenčak, prof hrv. jezika